УЧИТЕЛЬ, ВОСПИТАЙ УЧЕНИКА!

На недавней соборной саммите писателей России, проходившей в Храме Христа Спасителя в Первопрестольной и совпавшей с печальным, всех нас потрясшим, известием о кончине Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия II, я ненароком разговорился с петербургским стихотворцем Борисом Орловым, возглавляющим местную писательскую организацию. Меня поразил его краткий опус о том, что на писательский конкурс молодых талантов Петербурга поступают работы, в - тех, что молодые писатели-стихотворцы и прозаики сплошь и рядом используют иностранные слова, сленг, технотизированную компьютерную терминологию, а российский язык ведают либо окончательно плохо, либо приблизительно. А главное, их вовсе не интересуют ни российская история, ни истинная житьё нашей страны, ни судьбинушка народа, их пустые сердца и примитивные мысли вожделенно обращены на Запад, на западную культуру. Слушая его, я почему-то с радостью и определённой гордостью припоминал творчество моих земляков, молодых оренбуржцев. Я вспоминал книжки юных писателей-стихотворцев Варвары Заблицкой, Людмилы Ковалёвой, Михаила Кильдяшова... Вспоминал прекрасные сборники детской прозы, стихотворности и изобразительного искусства «Шкатулка счастья», «Там, где я живу...», «Под небом голубым»... Не невзначай к одному из этих сборников строчил предисловие тончайший ценитель литературы - критик Валентин Курбатов... Вспоминал потому, что в этих книгах, в авторских откровениях юных талантов, - нет ни черта из того, о чём с эдакий горечью говорил мой питерский коллега, ни одной из перечисленных им болезней оренбургские ребята, слава Богу, не страдают. И, естественно же, я размышлял в первую очередность о Геннадии Фёдоровиче Хомутове, руководителе литературного объединения, объединения, отмечающего в декабре 2008 года близкий себе полувековой юбилей и из которого вышли или в котором продолжают заниматься десятки и десятки одарённых молодых людей. Думал о гении педагога, воспитателя, собирателя, вдохновителя и, ежели хотите, вечного покровителя своих учеников. Можно более того, сказать, что Геннадий Фёдорович за 45 годков руководства литературным объединением имени Владимира Ивановича Даля - один, в своём неповторимом подвижническом единственном числе, сработал как единый Литературный институт, а лучше сказать, как действительный Лицей, благодаря которому разносторонне развивались его ученики. Он, конечно, не бог, и не могет вручить человеку талант, если такой у того отсутствует, но и в одарённых, и в обычных ребятишках он привил и продолжает прививать безусловный привкус к слову, влюбленность к русскому языку, к русской литературе, к свой истории, почтение к судьбинушке народа, страны. Всё те бесценные качества, без которых не не исключает возможность быть не только хорошего писателя в будущем, но и гражданина, да и немудрёно нормального человека, потому что не могёт считаться нормальным и полноценным человек, пофигистичный к памяти своих предков, в ком не развито то чувство, - то, что Пушкин называл любовью «к отеческим гробам», любовью «к родному пепелищу»... Из литературного объединения, которое давнехонько уже возможно было звать объединением имени Даля-Хомутова, выходят люди художественно образованные, сохраняющие наилучшие традиции отечественной классической культуры и литературы.
Я знаю ещё только двух подобных Геннадию Фёдоровичу истинных подвижников - воспитателей молодого поколения писателей. Это, без сомнения, Николай Константинович Старшинов, великолепный русский поэт, с которым мы были дружны и проработали вкупе в альманахе «Поэзия» значительнее двадцати лет, и - тот, что до последнего своего часа всё сочинял письма, всё пекся о ком-то из беспрерывно пополняющегося и пополняющегося полка его бесчисленных молодых учеников. И второй таковый же энтузиаст, который также вот уже сорок лет бессменно руководит литературным объединением «Луч» при московском государственном вузе - данное Игорь Леонидович Волгин, стихотворец и большой исследователь творчества Фёдора Достоевского. Учась в МГУ на факультете журналистики, я несколько лет занимался в объединении Волгина и могу с достаточным основанием утверждать, что всех этих трёх даровитых литераторов-стихотворцев - Старшинова, Волгина, Хомутова - объединяет не только общее дело, но и редчайший дар воспитателя, педагога.
Когда-то Александр Твардовский, кстати, не любивший Литературный институт, поделился о молодых дарованиях, досаждавших ему своими рукописями: «Топи котят, покуда слепые». Так сколь же «котят» спасли от правильной гибели, скольким из них протянули руку помощи, скольких вывели на верный литературный маршрут данные трое подвижников!..